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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字(dōng)京(jīng)也(yě)无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对清(qīng)国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言之稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字，是为(wèi)中国(guó)，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新的(de)医(yī)学(xué);大而言(yán)之，是为(wèi)学术，就是希望(wàng)新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并(bìng)未出现，不(bù)过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的(de)。

　　这(zhè)就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望，便连信(xìn)也怕敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的(de)失望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野(yě)先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的(de)关心和期(qī)望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生(shēng)好词好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在(zài)肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了(le)一通(tōng)，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝彩，一(yī)呜(wū)呼，无(wú)法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那(nà)时那地(dì)，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然(rán)而好意难却(què)，也只得(dé)别(bié)寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入(rù)学的(de)两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日(rì)本学者，并模(mó)桥且同他(tā)建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此，他对(duì)来自弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集(jí)《朝花夕拾》。

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